PROVINCIA DE ESPAÑA 3ª FORMACIÓN
Provincia: Provincia de España
PROVINCIA DE ESPAÑA 3ª SESIÓN FORMACIÓN – LA ESCUCHA (parte II) y LA ACEPTACIÓN Y ACOGIDA EN EL ITINERARIO DEL ACOMPAÑAMIENTO
En la asamblea de principio de curso del MLC de España, se decidió crear una comisión de formación, para que todos los grupos de España pudiéramos unificar los temas a trabajar los días de reunión. Dicha comisión está compuesta por siete miembros de los distintos grupos del MLC. Y las propuestas presentadas, irían acompañadas de un guión para facilitar el trabajo.
Una vez realizado el itinerario de formación, se presentó a la coordinación general el cual, una vez aprobado se ha puesto en marcha.
El itinerario consta de dos ejes principales, que se van alternando a lo largo de las diferentes sesiones y reuniones de los grupos. Dichos ejes son:
Formación teológica: Teología y Carisma.
Formación personal: Discernimiento y Misión.
Para trabajar la formación teológica de la Iglesia y el Carisma Concepcionista, elegimos hacerlo a través de diferentes materiales:
La Bula que ha presentado el papa Francisco para el jubileo 2025: “Spes non confundit” (La esperanza no defrauda) profundizando así en el Magisterio de la Iglesia y en la Esperanza, como virtud teologal.
La Biblia, para poder escrutar, leer y orar lo textos que se sugieren en dicha Bula, profundizando así en la palabra de Dios, y relacionándolo con la esperanza.
Y el libro de M. Asunción Valls: Peregrina De La Esperanza, donde vemos y reflexionamos cómo la vida y obra de Santa Carmen son un ejemplo de esperanza, así como un discernimiento y misión continuos.
En el segundo eje de la formación, Lidia Caballero Prieto, psicóloga y teóloga y ex alumna concepcionista, siendo también miembro del MLC, es quien va a orientar nuestro trabajo.
Como fruto de la asamblea inicial, se vio la necesidad de formarnos en un proceso de conocimiento personal y de poder profundizar en el tema del acompañamiento, que por carisma y estatutos, los miembros del movimiento laico, estamos llamados a vivir.
